En ce jour de journée nationale de la laïcité, le collège participe lui aussi avec une petite exposition d’œuvres réalisées par les élèves de M. Benhebbal.
Archives de catégorie : Arts Plastiques
Projet d’action transfrontalier
En 2019, un projet d’action transfrontalier a été initié, en partenariat avec l’école française de Vintimille. Ce projet visait notamment l’obtention du label E3D pour le collège, une volonté de s’inscrire dans le développement durable et d’y sensibiliser les élèves au travers de nombreuses actions communes.
Ce projet commença à la rentrée 2020, puis pour un temps assez long, en raison de la tempête a du être suspendu. Il fut repris dans le courant de l’année scolaire 2020-2021 mais avec des modifications.
La volonté de poursuivre ce projet est toujours d’actualité, c’est pourquoi vous pouvez en consulter les grandes lignes dans le document joint, en tenant compte que d’importantes modifications ont entre temps été apportées du aux circonstances de l’année scolaire précédente.
Bonne lecture
fiche action projet transfrontalierSortie Baroque à Nice
jeudi 14 octobre, les élèves de 4éme, accompagnés de leurs professeurs d’Histoire, de Musique et d’assistants d’éducation, se sont rendus à Nice afin d’y découvrir l’art baroque sous toutes ses formes.
Visite du palais Lascaris, dont les instruments de musique d’époque ont interpellé nos jeunes, tout comme l’emblème du blason de la famille des comtes de Tende et leur devise.
Les élèves ont pu découvrir les éléments baroques cachés au sein de la vieille cité niçoise tout au long de la journée, entrecoupée d’un pique-nique au bord de mer.
Les 3e illustrent le « Devoir de Mémoire »
A l’initiative de Mme Pasquetti, enseignante d’italien au collège Jean-Baptiste Rusca, les élèves de 3e ont réalisé une exposition sur l’œuvre de Primo Levi « Se questo è un uomo » (« Si c’est un homme »).
En classe, Mme Pasquetti a d’abord présenté l’auteur et son œuvre, en relation avec le programme d’histoire de la classe de 3e portant sur la Seconde guerre mondiale. Puis les élèves ont plus précisément étudié, en italien, le poème situé au début de l’ouvrage.
Ensuite, les élèves et leur enseignante se sont rendus au CDI pour créer une exposition. Le professeur documentaliste, Mme Govaert, a proposé aux élèves de choisir différents modes de présentation des notions et du vocabulaire étudiés : grilles de mots croisés, calligrammes, abécédaires, nuages de mots et frise chronologique.
Les 3e se sont impliqués avec beaucoup d’énergie dans ce projet. Chaque groupe a su mettre en forme de manière créative l’hommage au témoignage d’un déporté au camp de concentration d’Auschwitz.
Cette exposition a permis de mettre aussi en valeur des travaux réalisés en arts plastiques dans la classe de M. Benhebbal pour le concours régional « Bulles de Mémoire ». Ce concours, organisé par l’ONACVG (Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre), proposait cette année de créer des bandes dessinées sur le thème «Après la guerre : se reconstruire». L’une des œuvres des élèves du collège de Saint-Dalmas de Tende a remporté le 3e prix dans la catégorie Collège par groupes. Félicitations à Enzo, Valentina, Emma, Thomas et Noa pour la qualité de leur travail !
Les élèves partageront bientôt cet engagement pour le « devoir de mémoire » avec un public dépassant le cadre du collège, puisque cette exposition pluridisciplinaire sera aussi présentée à la Médiathèque départementale de Tende.
Mme Govaert
« Collège au cinéma » : les élèves de 4e et de 3e découvrent « Les Bêtes du sud sauvage »
Le dispositif « Collège au Cinéma » a été mis en place depuis près de trente ans par les Ministères de la Culture et de l’Éducation Nationale, en partenariat avec les Conseils Départementaux et les professionnels du cinéma. Il permet aux élèves de découvrir gratuitement la diversité de la création cinématographique française et internationale, en proposant le visionnage de films en salle dans leur format d’origine. Les trois œuvres choisies chaque année facilitent ainsi l’acquisition, dès le collège, des bases d’une culture cinématographique.
Le premier film présenté cette année aux élèves du collège Rusca, « Les Bêtes du sud sauvage » (« Beasts of the southern wild »), de Benh Zeitlin, raconte l’histoire d’une petite fille, Hushpuppy, qui vit avec son père dans une communauté pauvre, installée dans un bayou de Louisiane. L’arrivée d’une tempête va déclencher une série d’épreuves, réelles ou imaginaires, que Hushpuppy va devoir affronter et surmonter du haut de ses 6 ans.
Cette œuvre, qui a recueilli de nombreux prix à sa sortie en 2012 (dont la prestigieuse Caméra d’or du festival de Cannes), n’a pas laissé les élèves indifférents. Cette projection en version originale a été une découverte pour beaucoup d’entre eux. Les élèves ont été surtout marqués par la maturité et le courage de Hushpuppy face aux événements dramatiques qu’elle traverse. Ils ont aussi été touchés par l’esprit de solidarité et par la liberté qui règnent dans le « Bassin », ce bayou perdu de Louisiane.
Mme Govaert
Visite du village de Saorge pour les élèves de 5e
Lundi 8 octobre, les élèves de la classe de 5eme sont partis, avec leurs professeurs d’arts plastiques et d’anglais, à la découverte du village médiéval de Saorge et de son Monastère franciscain.
Au programme : visite du village, réflexion sur son architecture, son patrimoine religieux et artistique, ses fonctions stratégiques et défensives, sur les matériaux de construction traditionnels. Également un éclairage sur les endroits ou les objets de pratiques collectives traditionnelles (fontaines, lavoirs, four, pilori, chapelles de pénitents etc). Les élèves ont également appris à déchiffrer un paysage, comprendre comment l’agriculture (à l’adret) et les forêts (à l’ubac) apportaient les ressources nécessaires aux villageois.
Les élèves ont aussi pu découvrir le Monastère de Saorge (aujourd’hui reconverti en résidence d’ écriture), son architecture baroque unique en France, ses fresques du 17eme siècle et ses nombreux cadrans solaires.
L’équipe de médiation culturelle a chaleureusement accueilli les élèves pour une visite guidée suivie d’une rencontre avec une restauratrice de tableaux anciens et d’un atelier créatif de cadrans solaires en papier que les élèves ont pu ramener chez eux ! Nous n’ avons pas manqué d’ évoquer les différents métiers que l’on rencontre dans un espace culturel.
Une journée trépidante, donc ! … À la rencontre d’un patrimoine culturel, artistique, naturel et scientifique unique. Nous espérons que les élèves prendront l’habitude de fréquenter le Monastère de Saorge, et se rendront plus facilement aux nombreux spectacles et activités qui y sont proposés dans l’année.
Mme Buzenet
