Archives de catégorie : Projets

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Journée culturelle à Nice pour les 3e

Le jeudi 4 avril, les classes de troisième (I.R et collège) sont descendus à Nice avec leurs enseignants pour découvrir comment la ville s’est structurée à travers les différentes époques et assister à la représentation théâtrale de Roméo et Juliette de l’intemporel auteur anglais William Shakespeare dans le cadre du festival SHAKE’ NICE:  Yes, Will (iam) Can !

Nos élèves ont eu la chance de faire une visite guidée de la vieille ville avec Olivier Pasquetti, professeur de niçois au lycée Massena (un grand merci à lui !). Ce dernier a attiré notre attention sur la structuration de la ville de l’antiquité jusqu’à l’époque contemporaine avec un éclairage particulier sur la période piémontaise quand le Conté de Nice appartenait au Royaume de Piémont-Sardaigne.

Partis du Lycée Masséna, nous sommes allés observer les lieux les plus emblématiques du vieux Nice et de la ville nouvelle (19eme siècle) : Place Garibaldi, réplique architecturale de la Piazza San Carlo à Turin, le monument à la gloire du révolutionnaire Garibaldi, un des grands acteurs de l’Unité italienne de 1861 à 1871, le monument de Catherine Segurane, figure populaire et haute en couleurs qui aurait participé à repousser les Français et peut être les Ottomans de Barberousse lors du siège de 1543. Puis nous avons longé la rue Droite (Carrera Drecha soit la “Rue directe”, donc indûment traduite), admiré l’entrée du petit palais de style baroque des Contes Lascaris (17eme siècle), pour terminer par le cathédrale Santa Reparate avec l’histoire singulière de l’arrivée des reliques de la Sainte dans la ville de Nice. Cette visite de Nice allait faire écho quelque semaines plus tard à celle de la ville piémontaise de Turin !

Nous avons pu profiter de la belle luminosité de printemps lors de notre d’un pique-nique sur la plage de la Promenade des Anglais.

En début d’après-midi, nous avons rejoint le Théâtre National de Nice (TNN) , scène nationale, pour assister à la représentation de Roméo et Juliette de William Shakespeare, mis en scène de manière hyper contemporaine par la directrice du théâtre Irina Brook, fille du très célèbre metteur en scène anglais Peter Brook ! Ce fut aussi l’occasion de découvrir une impressionnant théâtre à l’italienne de construction moderne avec ses fauteuils rouges, son large parterre et ses 4 balcons et de se familiariser avec le vocabulaire et les codes du théâtre. La pièce a duré plus de deux heures sans que les élèves ne voient passer le temps tant la traduction du texte intégral de Shakespeare était moderne et la mise en scène décoiffante !

A l’issue de la pièce, les élèves ont pu rencontré les acteurs (pour la plupart très jeunes) et leur poser des questions sur la pièce, sur le métier d’acteur et la vie de troupe !

Mme Buzenet

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Les 3e découvrent les métiers de l’Armée

Le vendredi 26 avril 2019, le collège J.B. Rusca a accueilli deux représentants du CIRFA (Centre d’Information et de Recrutement des Forces Armées). Le Major Dominique et le Caporal-Chef Flora ont détaillé, dans le cadre du Parcours Avenir des élèves de 3e, les modalités de recrutement, de formation, ainsi que les carrières proposées par l’Armée.

Après une présentation de leur propre parcours professionnel, les intervenants ont d’abord fait un point sur les besoins en recrutement de la 2e entreprise de France en nombre de salariés. L’Armée propose en effet près de 22 000 offres d’emplois chaque année, pour tous les niveaux de diplômes. Tests d’entrée, formation rémunérée, facilités d’évolution en interne ou aide à la reconversion lors du retour à la vie civile, les élèves ont eu une vue d’ensemble des différentes étapes de la carrière militaire.

Puis les missions spécifiques et les métiers de l’Armée de l’Air ont été abordés. Après un gros plan sur la carrière emblématique de Pilote, les élèves ont constaté la diversité des professions, réparties en onze domaines de spécialité. Du mécanicien de maintenance aéronautique au contrôleur aérien, en passant par l’informaticien ou le maître-chien, ce sont en effet près de 50 métiers différents qui sont proposés par l’Armée de l’Air.

Enfin, les élèves ont découvert un « lycée » unique en France : l’École d’Enseignement Technique de l’Armée de l’Air (EETAA) de Saintes. Cet établissement, qui recrute sur dossier les élèves désireux de s’engager dans l’Armée de l’Air, propose deux types de diplômes : un CAP maintenance aéronautique pour les futurs militaires du rang ou quatre Bacs pour les futurs sous-Officiers.

Un grand merci aux intervenants du CIRFA pour la richesse de leur présentation et leur disponibilité.

Mme Govaert

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“Collège au Cinéma” : les élèves découvrent “Les Héritiers”

Les élèves de 4e et de 3e du collège Jean-Baptiste Rusca ont assisté ce jeudi 31 janvier à la projection du deuxième film sélectionné pour le dispositif “Collège au Cinéma” : “Les Héritiers”.

Ce film, tourné en 2014 par la réalisatrice Marie-Castille Mention-Schaar, est inspiré d’une histoire vraie. Au lycée Léon Blum de Créteil, une enseignante d’histoire décide d’inscrire une classe d’élèves “difficiles” à l’exigeant Concours National de la Résistance et de la Déportation. Un pari risqué, mais qui s’avèrera finalement gagnant…

Les élèves du collège ont été émus par ce film, notamment par le témoignage de Léon Zyguel, survivant des camps de la mort, qui interprétait alors son propre rôle. Ils ont été aussi touchés par les liens qui se tissent peu à peu entre les élèves grâce au Concours, et qui montrent que la diversité peut être source de richesse.

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Prévenir les conduites à risque

Dans le cadre du CESC, deux gendarmes de la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile (BPDJ) sont intervenus au collège J.B. Rusca ce lundi 14 janvier 2019.

Toutes les classes ont bénéficié d’une séance d’information et de sensibilisation axée soit sur la prévention du harcèlement en milieu scolaire, soit sur la lutte contre le harcèlement sur Internet.

 

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Un « petit déjeuner presque parfait »

Les élèves de 6e du collège J.B. Rusca ont profité d’un « petit déjeuner presque parfait » ce mercredi matin 12 décembre.

Dès le mois d’octobre, l’infirmière scolaire a expliqué à ces élèves l’importance d’un petit déjeuner équilibré pour bien commencer la journée. Elle leur a aussi transmis des notions d’équilibre alimentaire ainsi que des connaissances sur les différents groupes d’aliments et leurs apports.

Les élèves ont donc pu composer leur propre petit déjeuner équilibré, en choisissant parmi des produits bios et locaux pour la plupart.

Mme Ricci

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Les élèves « Assistants de Sécurité » formés aux comportements qui sauvent

Mardi 4 décembre 2018, M. Candela, sapeur-pompier à la Turbie, est venu au collège Rusca pour former les élèves « Assistants de Sécurité » de chaque classe. Cette séance d’ « Information Préventive aux Comportements qui Sauvent » (IPCS) a pour objectif de montrer à ces élèves volontaires comment aider les professeurs et les personnels de l’établissement à prendre en charge leurs camarades en cas de danger.

Grâce à des jeux de rôles et des mises en situation pratiques, les élèves ont acquis des connaissances et une expérience afin de prêter main-forte aux adultes face à un risque survenu à l’intérieur ou à l’extérieur de l’établissement. Différents ateliers ont permis à tous les « Assistants de Sécurité » de mieux assimiler les bons réflexes en cas d’incendie, de séisme, d’alerte toxique ou météorologique. Les élèves ont aussi appris comment réagir si un professeur est victime d’un malaise en cours et comment transmettre efficacement des informations aux secours.

Cette formation, que les élèves ont été aussi invités à transférer dans leur quotidien en dehors de l’établissement scolaire, met en avant les valeurs essentielles d’autonomie et de solidarité. Les « Assistants de Sécurité » ont désormais pour mission de présenter cette formation et leur rôle aux autres élèves de leur classe, en présence de leur Professeur Principal.

Mme Govaert

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« Collège au cinéma » : les élèves de 4e et de 3e découvrent « Les Bêtes du sud sauvage »

Le dispositif « Collège au Cinéma » a été mis en place depuis près de trente ans par les Ministères de la Culture et de l’Éducation Nationale, en partenariat avec les Conseils Départementaux et les professionnels du cinéma. Il permet aux élèves de découvrir gratuitement la diversité de la création cinématographique française et internationale, en proposant le visionnage de films en salle dans leur format d’origine. Les trois œuvres choisies chaque année facilitent ainsi l’acquisition, dès le collège, des bases d’une culture cinématographique.

Le premier film présenté cette année aux élèves du collège Rusca, « Les Bêtes du sud sauvage » (« Beasts of the southern wild »), de Benh Zeitlin, raconte l’histoire d’une petite fille, Hushpuppy, qui vit avec son père dans une communauté pauvre, installée dans un bayou de Louisiane. L’arrivée d’une tempête va déclencher une série d’épreuves, réelles ou imaginaires, que Hushpuppy va devoir affronter et surmonter du haut de ses 6 ans.

Cette œuvre, qui a recueilli de nombreux prix à sa sortie en 2012 (dont la prestigieuse Caméra d’or du festival de Cannes), n’a pas laissé les élèves indifférents. Cette projection en version originale a été une découverte pour beaucoup d’entre eux. Les élèves ont été surtout marqués par la maturité et le courage de Hushpuppy face aux événements dramatiques qu’elle traverse. Ils ont aussi été touchés par l’esprit de solidarité et par la liberté qui règnent dans le « Bassin », ce bayou perdu de Louisiane.

Mme Govaert

 

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Journée de formation des délégués élèves

Vendredi 16 novembre 2018 s’est tenue, au Prieuré de ST DALMAS DE TENDE, la formation des délégués de classes élus des collèges Rusca de ST DALMAS  de TENDE et l’Eau Vive de BREIL SUR ROYA. Cette journée était organisée par M.RECHT CPE du collège RUSCA et co-animée par M.FELCE, CPE du collège l’Eau Vive, ainsi que par Mme ROUX, professeur  d’histoire-géographie au collège de Saint-Dalmas de Tende.

Après un accueil par M.BOILLON, directeur de l’ESAT le Prieuré, et son équipe, sur le thème de la solidarité entre personnes valides et handicapées, dans la salle de conférences ” la Chapelle ” du Prieuré, les élèves ont débuté par une formation sur la prise de parole en public, la récolte et la transmission d’informations, avant de passer à des scénarios type jeux de rôle où chacun devait prendre la place d’un acteur au collège afin de résoudre, en improvisation, une situation donnée et possible dans la vie d’un collège.

Après un excellent repas et l’accueil par l’équipe de restauration du Prieuré, et une prise de photos amicale entre collégiens et équipe de restauration de l’ESAT, la formation a repris cette fois par une réflexion sur les thèmes forts de la République : Liberté Égalité et Fraternité, tels qu’applicables dans la vie du collège.

C’est sur une excellente impression mutuelle que les deux équipes de ST DALMAS et BREIL ont rejoint leurs collèges respectifs en fin d’après midi, tous soulignant l’accueil et la gentillesse de tous les équipiers et responsables du Prieuré qui nous recevait ce jour : une belle leçon de vie et de solidarité pour les élèves !

M. Recht

 

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Journée de lutte contre le harcèlement scolaire

Le jeudi 8 novembre 2018, dans le cadre de la Journée Nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, les élèves de 5e ont assisté à une intervention menée par l’assistante sociale et l’infirmière du collège. Ils ont pu débattre après la projection de trois vidéos disponibles sur le site “Non au harcèlement” (“les claques”, “les injures”, “la rumeur”). Grâce à cette intervention, les élèves peuvent désormais définir les mécanismes et les différentes formes du harcèlement. Ils connaissent la conduite à tenir s’ils sont témoins ou victimes. Ils ont surtout compris l’importance de ne pas être un spectateur passif, et la nécessité de briser la chaîne du silence.

Site Internet : https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/

Numéro vert : 3020

Mme Ricci

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Les élèves sensibilisés à la Sécurité Routière

Le lundi 5 novembre 2018, l’association Prévention Routière 06 est intervenue auprès des élèves de 5ème et de 3ème dans le cadre du Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté sur la thématique des dangers de la route.

Les élèves ont été sensibilisés aux facteurs aggravants d’un accident (consommation de produits illicites, d’alcool, vitesse, non respect des consignes…)

Deux ateliers, pratique et théorique, ont montré aux élèves les conduites à tenir pour se déplacer (en deux roues, en voiture, dans les transports en commun) en sécurité.

Cette intervention entre dans la préparation aux Attestations de Sécurité Routière (ASSR) que les élèves passeront en début d’année 2019.

M. Mion